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天津科技大学召开学习《知青岁月》专题座谈会

发布时间:2017-10-01 07:30

[摘要]近日,由中央党校出版社出版的《习近平的七年知青岁月》一经问世,即在全体师生中引发强烈反响,全校师生纷纷以学习会、交流会等多种形式组织开展学习活动,掀起学习《习近平

近日,由中央党校出版社出版的《习近平的七年知青岁月》一经问世,即在全体师生中引发强烈反响,全校师生纷纷以学习会、交流会等多种形式组织开展学习活动,掀起学习《习近平的七年知青岁月》的热潮。

9月27日,为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,激励广大青年坚定理想信念、砥砺思想品德,学校召开学习《习近平的七年知青岁月》专题座谈会。师生代表共同研讨,分享学习感悟。

机械工程学院

魏连江

《习近平七年知青岁月》一书通过真实的历史细节讲述了习近平总书记是如何“扣好人生第一粒扣子”的,诠释了“不忘初心,继续前进”的真谛。这些天我认真研读,被习近平总书记坚定的共产主义信仰、厚重而朴素的人民情怀、为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”所做的不懈努力而深受教育和感动。下面我结合个人工作谈几点体会。

一是要学习总书记矢志不渝的理想追求,提高政治站位,始终保持坚定正确的政治方向

《习近平七年知青岁月》让我们认识到,习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心,是有深刻的实践基础、群众基础的,是人民的选择、历史的选择。党员干部尤其领导干部必须要旗帜鲜明讲政治,牢固树立“四个意识”,不断增强“四个自信”,忠诚践行“两个绝对”,始终坚定不移地在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下砥砺奋进,做信仰坚定的先锋模范。作为学院党委书记,在实际工作中要充分发挥“一把手”示范带头作用,自觉把管党治党放在一切工作的核心位置,真正把党建“第一责任人”的职责放在心上、抓在手里、落到实处。

二是要学习总书记爱国为民的家国情怀,坚持立德树人,始终落实以人为本的根本任务

习近平总书记以人民为中心的发展思想,早在梁家河的七年知青岁月便生根发芽。七年岁月中,习近平同志总是自称“普通农民”,而不是“知青”,他以自己是劳动人民的一员而感到骄傲和自豪。作为高校思想政治工作的实施者,我们就要全面落实立德树人根本任务,坚持办学以教师为本、育人以学生为本,紧紧依靠广大师生,对师生负责,学院聘任制文件制出台过程,班子成员深入师生,换位思考,充分听取各方意见,学院制定的文件得到了老师们的一致认可,教代会全票通过。让我深深体会到听取师生意见的重要性。坚持做到定期深入教学科研一线,运用新媒体建设创新载体和抓手,不断拓宽倾听基层声音、与师生沟通的渠道,积极落实党员领导干部联系基层工作、服务师生制度,引导广大师生弘扬和践行社会主义核心价值观,切实推动基层党支部的建设和发展。目前学院正在集中开展“青春喜迎十九大,感悟习近平七年知青岁月”学思践悟活动,全院师生通过快闪诵读、读书分享会、优秀党员事迹访谈以及新媒体传播等方式学习《习近平的七年知青岁月》。

三是要学习总书记勤奋好学的进取精神,做到学思践悟,始终营造风清气正的良好氛围

习近平同志说过:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”这些由衷的话语,正是他从自己读书学习经历中得出的深刻认识。这本书让我感受最深的就是总书记勤学、好学、善思的精神。理论上不彻底,就难以服人。我们要自觉养成读书学习的习惯,逐字逐句通读熟读党章党规,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领悟党中央治国理政新理念新思想新战略,坚持学思践悟、知行合一。习总书记当年带书下乡的故事启示我,只有补足本职工作的精神之钙,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,树立“作风建设永远在路上”、“从严治党永远在路上”的理念,才能不断加强基层党支部规范化建设,提高党建工作科学化的能力和水平。

四是要学习总书记求真务实的良好作风,落实一岗双责,始终树立清正廉洁的自律形象

习近平同志担任梁家河大队党支部书记后,做事公道、敢于担当,群众需要什么,他就干什么。作为党员领导干部,要严格履行“一岗双责”,落实好廉洁自律个人检查制度,坚决摒弃特权思想,自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。其次还要自觉接受监督,严以律己,主动接受组织和群众的监督,善于在监督的环境里干事,乐于在监督的氛围中行动,防止“灯下黑”。认真贯彻学校党委精神,坚持民主集中制原则,切实履行“第一责任人”的责任,严格执行党政联席会议制度,落实党员领导干部双重组织生活制度、“三联系”制度,以上率下,层层传导压力,让“严格党内生活,严守党的纪律”成为基层党建工作新常态。

五是要学习总书记求吃苦耐劳的优秀品质,坚持以身作则,始终践行全面从严治党的要求

当年,习近平总书记担任村支书的时候,带领梁家河的乡亲们办沼气、建铁业社、办代销点,每一件事件都是为了梁家河的发展,都是为了让乡亲们过上好日子。今天,我们学习《习近平的七年知青岁月》,就要坚持解放思想、坚定信心,坚持全面从严治党,深刻理解和认真践行习近平总书记提出的新发展理念。全面加强党的领导和党组织建设,发挥好党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,为学院发展提供坚强的思想和组织保证。依托学院党建特色基地现有成果,实施学生党员素质培育工程,以“机械十佳”为抓手,创建学院特色品牌活动,不断推动党建创新,引导学生在活动中自觉践行社会主义核心价值观,实现中国梦。

法政学院

李军松老师

上周,我从学院领回《习近平的七年知青岁月》一书,认真阅读了一遍,很有感触。起初,我对知青的印象和知青的生活有矛盾的感知,一方面,是我从小熟知的,来自武汉下乡的一位知青,我家乡的生产小组,以他的名字命名,我还清晰地记得叫做“方燕华”知青小组。一次救落水村民,他永远地留在了知青点。每逢祭祀扫墓之日,村民们都不忘给他烧一把纸钱,让孩子们给磕个头。另一方面,是兴起于20世纪70年代末到80年代初的所谓“伤痕文学”,把那个年代的“上山下乡”,描述成知青不堪回首的悲剧性遭遇。那个年代,知青的岁月,我不知道如何去评价。

阅读《习近平的七年知青岁月》之后,使我接受了一次全面的党性修养和心灵的洗礼,我又有了新的认识。作为一名党员,我觉得我们所要做的,唯有增强“四个意识”,始终做到以党之指引,民之所需,行之所至,担当作为,在自己的岗位上苦干实干,不断发挥党员作用。

一是要做到心中有党。党之指引,应是每位党员的基本遵循。无论是6、70年代知青“上山下乡”,改革开放以来农村子弟进城,还是今天反哺农村建设新农村。我们要相信党,在习近平总书记为核心的党中央指引下,干事创业。

“心中有党”,就必须清楚“我是谁”。我们要牢记自己的第一身份——共产党员,要为党的事业奋斗。习总书记插队7年中,过四关——“跳蚤关”、“饮食关”、“劳动关”和“思想关”,因表现好而入党,因身为党员而毫不犹豫、彷徨,充满信心全身心投入为群众奉献的工作中去。返京之后,他不是选择清闲、待遇优厚的公职,或者出国留学,或者移民国外等,而是重新回到了又苦又累的基层,这与他“为老百姓办事”的抱负有直接关系。“心中有党”,不是别的,就是要学习习总书记,对党忠诚,个人干净,敢于担当,为党的事业奋斗,为人民群众服务。

二是要做到心中有民。那个年代,领导干部必须吃苦在前,习总书记在梁家河插队的七年中,平时劳动的时候,干得比社员还多,当干部,大家信服,他率先垂范带头干;做事公道,敢于担当,办沼气,办铁业社,代销店,缝纫社,磨坊......他心中有责不懈怠。“群众需要什么,近平就干什么”。他的每一个行动和决策都是很务实,都是为老百姓的利益考虑,即使有戴帽子的风险,他真正做到了心中有民。

“心中有民不忘本”,必须身心“沉下去”,作风提上来,社情民意才能“浮起来”,为人民服务的才能更好地践行和落实。习总书记融入群众、植根群众、造福群众,他一心为民办事又善于为民办事,这可以说是党的群众路线最好的体现,正所谓民之所需,行之所至。

俗话说,“说起来容易,做起来难。”但如果不作不为,我们的未来难上加难。“陕北七年,习总书记真是不容易也真是不简单”,从事繁重体力劳动的同时,从没忘记学习和思考,更是在困境中靠自己踏踏实实干出许多实事来。与之相比,虽然物质生活条件优越了,但我们精神不能滑坡,责任不能放弃不担当。马院的发展,新起点,新长征,希望与困难同在,我们要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志,发扬“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神,“真抓实干、马上就办”实干苦干精神,要做到“心中有党”,为办好社会主义大学,守好一段渠,种好责任田;“心中有民”,始终把教书育人当成一种工作责任,切实增强学生对思想政治理论课的获得感。

国际学院

李红亮老师

近日,学校向每个学生宿舍、支部都赠送了《习近平的七年知青岁月》,我在走访宿舍时看到同学们都在阅读,我便和同学们一起学习了这本书。紧接着我又学习了《我是黄土地的儿子》和《习近平总书记的成长之路》等文章,顿时一个鲜活立体、平凡而伟大的身影呈现在我的脑海中。这里也和大家一起分享一下我的学习感受。

一、彰显人性光辉,启迪青年人生思考

首先,文章以朴实的文字,多重视角还原那段历史,清晰的再现青年习近平的艰苦生活和成长历程,让我感觉如跨越40载历史,聆听好朋友的故事,更像是亲身感受一个年轻人,从孤独彷徨到自信坚定的转变过程,深受触动。

读到他面对乞丐、穷人,一次次“解衣推食”,倾囊相助,我们看到了一个“仁、义”的好后生;读到他修厕所、挖水井、建沼气,体会到他是真心把自己当做黄土地儿子,真心把人民搁在心里,真心为老百姓做事情;读到他求知似渴,坐而论道,说书讲学的情景,让我感受到了一个青年对真知的不懈追求;读到他八次撰写入团申请书、十次递交入党申请,感受到他虽身处困境,依然有着坚定共产主义理想信念。这些平实的讲述,无不散发着人性的光辉,透视着习近平总书记在青年时期对人生的思考和定位。也让我思考,我们当代青年应该成为一个什么样的人,什么样的人生才有价值?

二、文字充满精神力量,引发青年思想共鸣

其次,《习近平的七年知青岁月》的字里行间,让我感到一个人强大的精神力量。就算生活条件那么艰苦、环境如何恶略,他仍然利用一切,顽强的寻找和实现着人生的意义。七年的苦难生活,他却苦中作乐、以苦为乐,在苦难中的洗礼中,完成了人生的一次升华。

总书记后来讲述这段岁月的时候,改编郑板桥的 《竹石》来明志:咬定黄土不放松,立根原在群众中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。充分体现了总书记以“竹”自喻,扎根群众的决心,开土裂石、坚韧不拔的意志,正直不屈、从容自信的精神境界。让我们看到年轻时候的他,已经决心扎根黄土地,立志要做出一番大事业,“修身齐家治国平天下”情怀和心胸。“津门立校担大任,报国图强”是科大校歌,彰显着科大青年的精神追求。两个时代的青年在此时碰撞出思想的火花和精神的共鸣。我想我们科大青年要见贤思齐,以青年习近平为榜样,要传承科大精神,立志报国,奋发图强。

三、让我懂得青年学生思想政治工作的因循

总书记回忆七年知青岁月,认为正是这七年让他走好了人生的第一步,系好了“人生第一粒扣子”。高校思想政治工作的主要使命,就是帮助青年学生扣好人生第一粒扣子。总书记说“共青团是党的助手和后备军,要始终保持先进性,广大青年跟党走,就是初心”。我们的工作就要从这个“初心”出发,以丰富的内容、创新的形式,去引领学生的思想,助力科大学子立大志,做“心中有信仰,脚下有力量”的科大人。要教育引导青年人懂得从实际出发,去除浮躁之气,敢于坐冷板凳,耐得住成长中的寂寞,以梦为马,知行合一,持之以恒,一步一个脚印踏踏实实的付出,去获得真知识,真本领。

总书记说:“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。二是培养了我的自信心。我党的宗旨就是为人民服务,作为一名基层工作者,首先应该了解你的服务对象——人民群众,其次把自己置身于群众中,想群众之所想,急群众之所急,才能真正地把工作落到实处。”

正如总书记所说,我们思想政治教育改革工作的根本途径就是要走进青年人,了解青年所想,去为青年服务。我们作为基层团干部、辅导员,在思想上要充分认识这一点,要往学生扎堆儿的地方钻,了解他们、理解他们、帮助他们、服务他们、引领他们,这样青年学生才能认同我们,信任我们,与我们亲切!同时,要带领青年学生自觉向青年总书记学习,牢记总书记的嘱托,勇于担当实力使命,把人生理想融入国家和民族事业,在奋斗中锤炼意志和品质。更要在具体的青年工作中,研究好“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题。也只有这样我们的工作才能更有自信,改革才能真见成效。

经管学院

景朝亮老师

《习近平的七年知青岁月》一书用访谈形式,全面、生动、客观地再现了习近平总书记在人生最可贵的青春岁月里的成长轨迹,让我们真切感受到领袖人物内在的红色基因和个人魅力,从而深刻揭示了习近平同志成为全党核心的民意基础、实践基础和历史逻辑。

易经上讲:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”这句话曾经激励过无数中华儿女奋发成才,清华大学更是明确将其定为校训。习总书记是清华毕业的,而透过此书来反观领袖成才之路,最突出的特征可以说正在于此,即“自强不息和厚德载物”。

尽管习近平同志年纪很小就因政治原因而远离家人,来到环境艰苦的陕北,但却能始终保持革命的乐观主义精神,自强不息,干在实处,用一身的豪情和正能量,投入到为人民服务当中。结果不仅没有被外在环境所压倒,还从环境中学到了东西,出色地完成了基层再教育的任务。不仅如此,他还以坚强的意志改善了环境,通过梁家河的修坝、修路、修沼气池等民心项目最终赢得百姓的拥护和爱戴。可见,孟子说得很对,大丈夫非但贫贱不能移、富贵不能淫,还会在逆境中实现凤凰涅槃、生于忧患,所以说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为”。

如果说习近平同志对工作对困难更多表现出自强不息刚健面的话,那么他对人民深切的爱,则是其厚德载物的具现。无论是在梁家河,还是后来在正定、厦门等,习近平同志内心有一个不变的主线,那就是想人民所想,将人民对美好生活的向往作为自己工作的目标。

习总书记身上彰显的自强不息与厚德载物精神,现在已然成为治国理政的核心元素,客观上也为我们树立了极好的榜样。作为高校工作者,在平常的教学科研工作中,也须秉承这种精神,忠诚党的教育事业,刻苦攻关,按照社会发展的要求,为党和人民多多培养合格的人才!

首先,在教学中,坚持“立德树人”,不仅要当好教书匠,又要做好学生的领路人。要体现习近平总书记治国理政的新理念、新思想、新战略。为了教育好、引导好青年学生,就需要强化认识,刻苦钻研,努力备好每一堂课,不仅提供到位的专业教育,还要为学生的全面发展考虑,用“大思政”的理念为青年学生把好政治关,使其养成过硬的政治观念,尤其是培养社会主义核心价值观,从而为党的基业长青、为中华民族伟大复兴的中国梦提供基础性支持。

其次,在科研工作中,更要学习习近平总书记勤奋上进、为民务实的优秀作风,注意在科研中突出问题意识,切实研究民众迫切关心的社会问题,广采博取、精益求精,尽量寻求贴近民情、贴近实际的科学路径。例如,对于在研的社区课题而言,为了推出精品、切实为国家为社会提供智力支持,就须要一方面悉心领会国家治理层面关于社区建设的定位,为路径选择提供指引;另一方面更要沉到基层做广泛调查,捕捉民众真实的需求和呼声,切实为和谐社区的建设贡献力量。

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